Повышение эффективности деятельности краеведческого музея

Алексей Юрьевич Анохин; Юлия Сергеевна Токарева

doi:10.5281/zenodo.10396434

Авторы

Алексей Юрьевич Анохин Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта, ОНК «Институт управления и территориального развития» (Калининград, РФ)
Юлия Сергеевна Токарева Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта, ОНК «Институт управления и территориального развития» (Калининград, РФ)

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.10396434

Ключевые слова:

краеведческий музей, экскурсия, организация деятельности музея, квест-технологии, образовательная деятельность, туристский поток

Аннотация

Статья посвящена деятельности краеведческих музеев, расположенных в малых городах России. В статье рассматривается роль краеведческих музеев как социального института, описывается трансформация деятельности музеев в современном обществе. Основным предметом исследования в статье являются принципы и технологии организации деятельности краеведческого музея. На примере краеведческого музея города Багратионовска Калининградской области проводится анализ деятельности музея, его посещаемости, работы с туристскими фирмами, проводится анализ структуры туристического потока, рассматриваются формы работы с посетителями. С использованием статистических методов устанавливается повышение эффективности музея при работе с организованными детскими группами. С использованием контент-анализа отзывов посетителей установлено, что основное содержание экспозиции в недостаточной степени транслируется в ходе музейного обслуживания. В статье на основании изучения экспозиции музея, анализа существующих и перспективных технологий музейного обслуживания формулируются принципы и рекомендуемые формы работы с посетителями, в частности, два принципа развития современного музея: интерактивность и повторные посещения. В статье обосновывается эффективность следующих форм и инструментов работы музея с посетителями: интерактивная экспозиция, информационные киоски, QR-коды для расширенной информации об экспонатах, формирование экскурсий по окрестностям, организованная исследовательская деятельность школьников в музее, мастер-классы, летние школы, исследовательские смены, игровые программы, музейные квесты, стимулирование процесса со-творчества, активное использование сувенирной продукции. Обосновывается рекомендация взаимодействия краеведческих музеев с другими учреждениями образования и культуры.

Скачивания

Данные скачивания пока недоступны.

Биографии авторов

Алексей Юрьевич Анохин , Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта, ОНК «Институт управления и территориального развития» (Калининград, РФ)

кандидат педагогических наук, доцент

Юлия Сергеевна Токарева , Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта, ОНК «Институт управления и территориального развития» (Калининград, РФ)

студент

Библиографические ссылки

Алексеева Н.В. Историко-краеведческий музей истории школы – центр духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания школьников // Ментор. 2023. №1. С. 77–78.

Анохин А.Ю. Инновационные квест-технологии в организации музейной деятельности // Вестник РМАТ. 2022. №1. С. 124–127.

Бомбешко И.И. Краеведческий музей: трансформация дефиниции и содержания деятельности // Вестник Белорусского гос. ун-та культуры и искусств. 2017. №1(27). С. 164–170.

Веселова В.И. Использование краеведческого материала в проектно-исследовательской деятельности младших школьников // Марийское краеведение: опыт и перспективы развития. 2020. Т.1. №1. С. 130–132.

Воробьёва Г.И., Орфаниди Н.И., Акоева Н.Б. Организация деятельности регионального музея с использованием интерактивных технологий // Культурная жизнь Юга России. 2020. №4(79). С. 91–100. DOI: 10.24412/2070-075X-2020-4-91-100.

Ворончихина М.В. Глазовский краеведческий музей в системе туризма // Чувашский Национальный музей: люди, события, факты. 2023. №18. С. 216–220.

Глущенко В.В., Глущенко И.И. Интеграция туристического и музейного дела в рамках методологии сервисологии // Бюллетень науки и практики. 2018. Т.4. №2. С. 287–302. DOI: 10.5281/zenodo.1173278.

Грибкова Г.И., Умеркаева С.Ш. Организация семейного досуга в условиях культурно-образовательной деятельности музея // Наука, технологии и инновации в современном мире. 2015. №1(2). С. 15–23.

Журавлева И.В., Трегулова И.П. Экономические особенности деятельности музеев // Учёные записки Крымского федерал. ун-та им. В.И. Вернадского. Экономика и управление. 2018. Т.4(70). №4. С. 75–86.

Кильдюшева А.А. Потенциал музея в условиях кризиса и трансформации современного образования // Идеи и идеалы. 2021. Т.13. №1-1. С. 69-79. DOI: 10.17212/2075-0862-2021-13.1.1-69-79.

Корженко О.М., Вершинская Г.М. Роль краеведческих музеев России в системе сохранения регионального историко-культурного наследия // Modern Science. 2020. №10-1. С. 14–19.

Коркишко Д.В. Научно-популярные музейные издания как способ работы с детской аудиторией: опыт БГКМ в подготовке "Музейной азбуки" // Брянский краеведческий вестник. 2021. №2(2). С. 113–116.

Максимова А. Краеведческий музей // Неприкосновенный запас. Дебаты о политике и культуре. 2023. №1(147). С. 183–192.

Микулина К.Г. Школьный краеведческий музей как основное средство достижения метапредметных результатов в условиях введения ФГОС второго поколения // Вестник ГОУ ДПО ТО "ИПК и ППРО ТО". Тульское образовательное пространство. 2017. №1. С. 116–118.

Никифорова А.А., Скульмовская Л.Г. Сувенирная продукция в музеях: современные кейс-практики // Вестник культуры и искусств. 2018. № (54). С. 80–88.

Петренко А.И. Краеведческий музей как аттрактор воспитания патриотизма // Академический вестник Академии социального управления. 2017. №1(23). С. 38–42.

Петров А.В. Историко-краеведческий музей как феномен актуализации способности человека к вызыванию воспоминаний // Музей. Памятник. Наследие. 2017. №2. С. 67–76.

Просекова Е. Развитие музеев в современных рыночных условиях // Музей. 2020. №4. С. 56–63.

Трусова А.С., Балашова А.А. Краеведческий музей как важный культурно-просветительский элемент края // Наука и Образование. 2021. Т.4. №2.